《曲折发展的岁月(1949-1976年的中国)》叙述、论析的是l956年9月至1966年5月，共和国十年曲折复杂的发展史。它凝聚历史风云，对于八大路线、反右派运动的发动、两次郑州会议的纠“左”、庐山会议的逆转、军队里的反彭黄反谭政斗争、三年经济困难、五年国民经济调整和党内外政治关系的调整、国际“反修”和国内“防修”的演变、党内矛盾特别是上层矛盾的发展、“四清”运动以及“文化大革命”、的到来，作了系统深入的分析。共和国60年，既有凯歌行进的时期，又有曲折发展的岁月。 该书文笔简练生动，形式活泼新颖，并富于理性思考，对这段复杂历史的内在发展规律挖掘得很深，史论结合得当。这部书既有相当高的学术价值，又有相当引人入胜的可读性。

《20世纪的中国7·曲折发展的岁月》内容简介：《20世纪的中国7·曲折发展的岁月》是“20世纪的中国”的第七部。它是中共党史和中国现代史学工作者丛进多年辛勤研究的成果。《20世纪的中国7·曲折发展的岁月》叙述和分析的是中华人民共和国（即中国的社会主义革命和社会主义建设阶段）继过渡到社会主义的7年（从1949年10月中华人民共和国成立到1956年9月中共八大召开以前）之后的第二个历史时期，即开始全面建设社会主义的曲折发展的10年（从1956年中共八大到1966年5月“文化大革命”爆发以前，简称“前10年”）的历史。

能够从灾难中总结吸取教训的民族，才是有前途的民族。 史无前例的“文化大革命”是中国革命史上的大悲剧，是国家民族的一场大灾难。但毛泽东为什么要发动这场“文化大革命”？国家主席刘少奇为什么被诬陷致死？ “接班人”林彪为什么要叛逃？煊赫一时的“四人帮”为什么变成了阶下囚？…… 本书都予以详尽研究解答。 该书理顺了“文化大革命”十年混沌一团的历史线索：讲清了“文化大革命”的来龙去脉；剖析了“文化大革命”十年中的失误、弊端、错误；揭露了“文化大革命”中形形色色的假、丑、恶现象；找到了“文化大革命”中正确不能抗拒错误的原因；揭示出“文化大革命”的发动、形成、发展、终结的历史必然。它对“文化大革命”作了一个较有说服力的论述，并以“文化大革命”的惨痛教训教育后人，是一部有历史价值、学术价值，可读性很强的专著。 《我和《大动乱的年代》》 “治中共党史，我是半路出家。...(展开全部)

“读点国史：辉煌年代国史丛书”选择在共和国历史上产生过重大转折或引起过社会加速发展，具有里程碑意义的12个年份为切入点，一年一本，以生动的文笔和翔实的资料记述了这一年份发生的重大历史事件，描述其经济政治发展状况和社会风貌，论述其在新中国65年发展历程中的重要地位。

“读点国史：辉煌年代国史丛书”选择在共和国历史上产生过重大转折或引起过社会加速发展，具有里程碑意义的12个年份为切入点，一年一本，以生动的文笔和翔实的资料记述了这一年份发生的重大历史事件，描述其经济政治发展状况和社会风貌，论述其在新中国65年发展历程中的重要地位。

本書是我的「知識分子精神史」三部曲中最核心的部分，也是我傾盡心血之作。 由於受到资料的限制，這不是一本最格的「史」依然是個案研究的彙集，但我又希望其具有某種史」的意義。於是在對個案的選擇上，很費了一番功夫。我给自己定了兩條原则，其一是注意個案的典型性。因此，不僅有被能為是「自由主義、民主個人主義者」的作家沈從文，而且有郭小川這樣的「老延安」，顧準這樣的老地下黨員，一心嚮往革命的共青團員杜高，還有各具特色的知分子：「鄉村建設派」的梁漱溟，「鄉村胡風派」的胡風、舒蕪，教育學家陶行知，企業家盧作孚，與農民有密切聯繁的作家趙樹理，學者王瑤，詩人邵燕祥，自然科家束星北等等。其二，儘可能選擇1949年以後歷次以知識分子為主要时象或涉及知識分子的政治運動的代表人物，這樣在研究的背後，就有了一個歷史發展的線索。

胡鞍钢编著的《中国政治经济史论(第2版1949-1976)》回顾了新中国成立至1976年政治经济发展的历史，重点探讨了中国现代化发展的宏观背景、初始起点、发展条件和各类动因；从政治与经济两条主线闸述了建国初期到向社会主义转变、“大跃进”到经济重建以及“文化大革命”时期的历史过干旱和历史联系，并对这段时期作了客观和历史的分析。　　《中国政治经济史论(第2版1949-1976)》充分肯定了毛泽东和他所领导的中国共产党人开创和探索的中国特色礼会主义现代化建设道路（即“中国之路”）的历史功绩，也总结了其经验和教训。　　作为近年来国情研究的主要成果之一，作者以翔实的资料和深入的研究引导广大读者历史地理解和重温“中国之路”的发展轨迹、发展逻辑和发展特点，进一步地了解中国、认识中国……

本书以大量文献档案资料为依据，以编年体的形式，翔实、准确地记述了周恩来为中国人民的解放事业和社会主义建设事业建立卓著功勋的辉煌的一生。周恩来从青年时代就献身于中国人民的解放事业，从1928年起成为中共中央的核心领导成员；新中国成立后，他长期担任共和国总理，既是国家建设总体蓝图的重要设计者，又是将它付诸实施的卓越组织者和领导者。他经历了中国新民主主义革命和社会主义建设中的一系列重大事件，参与了党中央各个历史时期几乎所有重大决策的制定和组织实施。

本书以大量文献档案资料为依据，以编年体的形式，翔实、准确地记述了周恩来为中国人民的解放事业和社会主义建设事业建立卓著功勋的辉煌的一生。周恩来从青年时代就献身于中国人民的解放事业，从1928年起成为中共中央的核心领导成员；新中国成立后，他长期担任共和国总理，既是国家建设总体蓝图的重要设计者，又是将它付诸实施的卓越组织者和领导者。他经历了中国新民主主义革命和社会主义建设中的一系列重大事件，参与了党中央各个历史时期几乎所有重大决策的制定和组织实施。

本书作者刘冰1956年至1978年在清华大学工作并一直担任该校主要领导，亲身经历了清华大学“文化大革命”的全过程并深受冲击。1975年刘冰等人因向毛泽东上书告发迟群、谢静宜在清华的错误做法，而被毛泽东批为“矛头是对着我的”，从而“文化大革命”最后一场大规模的政治运动“批邓、反击右倾翻案风”从清华迅速扩大到全国。作者本着对历史及未来负责的态度，记录了自己亲身经历的1964—1976年的那段特殊历史，力图使人们了解“十年浩劫”中一些惊心动魄事件的真实情况，从中汲取历史的经验教训。